学生关系
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关系模式概述：学生-班级关系示例
假设D1代表包含50个学生的集合，D2代表包含2个班级的集合。那么D1和D2的笛卡尔积D1 D2将包含100个元素 (50 x 2 = 100)。
每个元素代表一个学生与一个班级的可能组合。
在关系数据库中，关系被定义为多个集合（例如D1，D2，...，Dn）笛卡尔积的一个子集。
构成关系的这些集合，例如D1，D2，...，Dn，被称为关系的域，它们限定了关系中元组的取值范围，并且必须是有限的非空集合。
关系的度是指关系中域的数量，用n表示。
SQLServer
2
2024-05-16
实体关系图谱解析: 学生教师模型
实体类型 在E-R图中采用矩形框表示，框内标注实体名称。例如，'学生'和'教师'都是实体类型，分别用矩形框表示并标明。
SQLServer
7
2024-04-29
基于 CS2003 的学生关系管理系统
本系统构建一个便捷的学生信息管理平台，用于记录和维护学生联系信息。系统采用 CS2003 编程语言和 Access 数据库实现数据存储和管理功能，并支持用户界面增强。
Access
2
2024-05-30
从E-R图到关系模型：学生选课案例
从E-R图到关系模型：学生选课案例
本例展示如何将E-R图转化为关系模型，以学生选课场景为例：
1. 实体集：
学生 (学号, 姓名, 性别, 年龄) -- 学号为主键
课程 (课程代码, 课程名称, 任课教师) -- 课程代码为主键
2. 联系：
选修 (学号, 课程代码, 成绩) -- (学号, 课程代码) 为联合主键，分别对应学生和课程实体集的主键。
通过以上步骤，我们成功地将E-R图转化为关系模型，为后续数据库设计奠定了基础。
Access
5
2024-05-20
数据库课程示例学生与专业之间的关系
在数据库课件的例子中，展示了学生实体和专业实体之间的一对多联系。学生实体包括学号、姓名、性别、专业号和年龄信息；而专业实体则包含专业号和专业名。这种联系展示了学生如何与其所属的专业建立关联。
SQLServer
1
2024-07-21
Access2010基础教程学生实体集与课程实体集的关系解析
在Access2010基础教程中，深入探讨了学生实体集和课程实体集之间的关系。涵盖了学生的学号、姓名、性别、年龄以及选修的课程，以及课程的编号、名称、任课教师和成绩等关键信息。
Access
2
2024-07-17
实体关系模型中的关系属性
每个实体类型具有多个属性，关系类型也可能具有属性。例如，可在“下订单”关系类型中添加“数量”属性来记录客户下单时的数量。需要注意的是，在 1:M 关系类型中，属性只能转移到 M 侧的实体类型中。
SQLServer
5
2024-05-31
泛关系理论的关系模式分析
泛关系理论涵盖了泛关系模型、泛关系表示及泛关系查询。2. 符号表追踪理论探讨了数据库模式的特性。3. 超图理论应用于研究数据库模式。4. 空值理论详细讨论了空值表示、空值的运算和推理方法，以及空值在查询优化中的应用。
SQLServer
2
2024-08-01
关系模型
埃德加·科德于 1970 年提出关系模型，为数据组织和管理奠定了基础。
MySQL
4
2024-04-30
关系除法
对于关系 R(X, Y) 和 S(Y, Z)，其中 X、Y、Z 为属性组。R 中的 Y 与 S 中的 Y 可以有不同的属性名，但必须出自相同的域集。R 与 S 的除运算得到一个新的关系 P(X)，P 是 R 中满足下列条件的元组在 X 属性列上的投影：元组在 X 上分量值 x 的象集 Yx 包含 S 在 Y 上投影的集合，记作：
R ÷ S ={tr[X]|tr∈R ∧ πY(S) Yx}
Yx：x 在 R 中的象集，x =tr[X]
Sybase
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2024-05-12