随着大数据时代的到来,数据资源逐渐成为教育中不可或缺的资源。当前学业预警系统存在预警范围狭窄、时效性差、沟通效率低等问题。应引入过程性监控与干预、教师教学水平分析、课程设置和科学评估等新内容,构建适应大数据环境的学业预警系统设计模型,实现学校、学生和家长的有效联动,以提升学业预警工作的效能。