第三次大数据课程实验材料包

Matlab开发：第三次进样脉宽调制的进一步优化。针对三次谐波注入进行详细探讨。

随着信息技术的不断发展，每隔十五年左右，IT领域就会迎来一次重大变革。 第三次信息化浪潮兴起于2010年前后，以物联网、云计算和大数据为标志。在这个浪潮中，随着信息爆炸式增长，将涌现出一批新的市场标杆企业。

三调数据库中线状地物数据处理规范 在第三次全国土地调查数据库建设过程中，为规范线状地物数据处理，保证数据质量，特制定以下规范： 一、线状地物位置处理1. 对于并行且无法合并的线状地物，应根据其实际宽度和位置尽量保持平行，避免拓面后出现压盖或细缝图斑。2. 对于无法明确实际位置且不能删除的线状地物，当其与其他线状地物或地物要素冲突时，可参考高清影像、国情数据、谷歌影像等确定其走向及位置。3. 对于位于原河流图斑边缘的线状地物，若需以其为中心线进行拓面，则仅向河流外部拓一半宽度。 二、线状地物与其他要素关系处理1. 当线状地物（如农路）穿过或分割居民点时，应进行打断处理，以保证城镇村内部图斑的完整性。 三、线状地物拓面处理1. 对所有线状地物拓面图斑，需仔细检查首尾节点处，消除因程序拓面导致的线状地物与图斑边线非直角正交而产生的细碎三角图斑。 四、其他说明以上规范仅供参考，实际操作过程中应根据具体情况进行调整。

第三次全国国土调查是我国一项重大的国情国力调查活动，全面掌握国土利用现状和发展变化，为制定科学发展战略和政策提供依据。调查将土地类型分为湿地、耕地、种植园用地、林地等详细分类，涵盖红树林地、水田、果园、乔木林地等多种类别，合理利用和保护土地资源。

随着第三次土地调查工作的深入开展，县级数据库建设及其质量要求显得尤为重要。此外，省级互联网+举证平台的推广也将对土地调查工作起到积极促进作用。

数据库应用技术是信息技术领域的重要组成部分，涉及数据的组织、存储、检索和管理。在国家开放大学的课程中，数据库应用技术包括关系数据库理论、SQL语言、数据库设计和数据库管理系统等知识。第三次形考作业3评估学生对这些核心概念的理解和应用能力。作业内容可能涉及关系模型的实体、属性、键、关系等基本概念，SQL查询语言，数据库设计的ER模型构建及范式理论的应用，以及数据库管理系统的事务管理、安全性与并发控制等内容。学生需详细阅读“11-3.docx”文档，理解作业要求并运用数据库知识进行解答。

实现以下SQL查询：(1) 查询学生选课表中的所有数据。 (2) 查询计算机系学生的姓名和年龄。 (3) 查询成绩在70至80分之间的学生的学号、课程号和成绩。 (4) 查询计算机系年龄在18至20岁的男生的姓名和年龄。 (5) 查询课程号为C001的考试成绩的最高分。 (6) 查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。 (7) 统计各系的学生人数。 (8) 统计每门课程的选课人数和考试成绩的最高分。 (9) 统计每个学生的选课门数和总成绩，并按选课门数升序显示结果。 (10) 查询总成绩超过200分的学生，列出其学号和总成绩。 (11) 查询选课门数超过2门的学生的学号、平均成绩和选课门数。

这是一个使用Matlab编写的三次曲面拟合模块，能够实现高精度的亚像素拟合。

Matlab平台上的三次样条插值实现展示了其强大的功能和应用前景。