2004年青岛科技大学科技论文发表情况统计分析

对青岛科技大学2009年SCI、EI、ISTP3系统收录的国际论文和CSTPCD收录的国内论文进行了详细统计分析。统计结果显示，2009年共有1222篇论文发表，其中国际论文578篇，国内论文644篇，分别占总数的47.3%和52.7%。国际论文被引用295篇次，共被引用1012次，同比增长了46.0%和69.5%，高于全国平均增长率。SCI论文中表现出色的占比达16.6%，明显高于2008年的7.1%，显示了学校在科研领域的突出贡献。

基于网络版ISI Web of Science数据库，以地址和出版年为检索条件，对山东科技大学自更名以来的SCI论文发表和引用情况进行了统计分析。研究涵盖了论文发表年份、作者、来源出版物和学科类别等方面的详细分析，并针对提升山东科技大学科技论文SCI收录和引用率提出了优化建议。

基于重庆维普资讯有限公司的中文科技期刊数据库，运用文献计量学方法，分析了我院教职工2002年至2007年间发表论文的数量、学科分布、期刊来源及作者情况，全面了解和提升我院的科研水平。

根据最近5年的数据，探讨了浙江大学在国家科技奖励方面的表现，并与国内其他主要高校进行了比较，分析了获奖总数及奖项分布情况。同时，通过分析浙江大学在国家科技奖中的典型案例，提出了增加获奖机会的建议。

本研究统计分析了西安科技大学2007-2010年期间发表论文被三大检索系统（SCI、EI、ISTP）收录的情况，并与国内其他主要高校进行了比较。结果表明，西安科技大学科研水平稳步提升，但与国内外先进高校相比仍存在差距。针对问题，本研究提出了提高西安科技大学学术论文水平的建议和对策，以期推动学校科研实力的进一步发展。

基于jsp+servlet+JavaBean的高校课程管理系统为学生和教职员工提供一个便捷的课程管理平台。学生可通过此系统选择所需课程；教师能方便查看自己课程的选课情况；系统管理员可根据需求对学生、教师、班级等信息进行维护。

山东科技大学2016级软件工程专业数据挖掘课程设计报告及代码，供学习和研究使用。

数据挖掘作为信息技术领域的核心分支，专注于从大数据集中发现有价值的信息和知识。埃因霍温科技大学（TU/e）提供的数据挖掘基础课程作业，为学习者提供了深入探索这一领域的宝贵资源。课程作业涵盖了数据预处理、模式识别、分类、聚类、关联规则学习等多个关键环节。学生将通过使用Python的Pandas库或R语言的dplyr包等工具，实现数据清洗、转换和集成等操作。作业还可能涉及到决策树、随机森林、K-means等算法的实现和性能分析，以及关联规则挖掘的实践应用。数据可视化工具如Matplotlib和Seaborn也被用于帮助理解和解释挖掘到的模式。整个学习路径都在“Foundations_of_data_mining-main”压缩包中详细呈现，包括作业题目、示例数据集、参考代码和解决方案，为学生提供了全面掌握数据挖掘技术的机会。

数据挖掘是现代信息技术领域的重要组成部分，其任务包括关联分析、聚类分析和孤立点分析。随着大数据时代的到来，数据挖掘的重要性日益突显。数据挖掘需要应对数据容量的快速增长和数据的多样性，要求算法具有可扩展性和处理不确定性的策略。在学术界，数据挖掘的研究主要集中在顶级会议和权威期刊上。理解数据是数据挖掘的基础，数据类型包括记录数据、图数据和有序数据。统计描述和可视化工具如直方图和散点图用于展示数据的中心趋势和分布。