数据挖掘是现代信息技术领域的重要组成部分,其任务包括关联分析、聚类分析和孤立点分析。随着大数据时代的到来,数据挖掘的重要性日益突显。数据挖掘需要应对数据容量的快速增长和数据的多样性,要求算法具有可扩展性和处理不确定性的策略。在学术界,数据挖掘的研究主要集中在顶级会议和权威期刊上。理解数据是数据挖掘的基础,数据类型包括记录数据、图数据和有序数据。统计描述和可视化工具如直方图和散点图用于展示数据的中心趋势和分布。
电子科技大学数据挖掘资料下载
相关推荐
粒子群优化算法在西安电子科技大学的应用
粒子群优化算法(PSO)是一种由姚新正教授在西安电子科技大学开发的算法。该算法于2005年首次推出,解决复杂的优化问题。PSO通过模拟鸟群中个体之间的社会行为来搜索最优解。西安电子科技大学将PSO算法应用于多个领域,展示了其在优化技术中的有效性和创新性。
Matlab
0
2024-08-15
电子科技大学数据科学与大数据分析全面学习指南
本资源详细介绍电子科技大学数据科学与大数据分析的重要内容,包括数据挖掘、数据预处理和知识发现的流程及其挑战。数据挖掘主要通过提升存储和计算能力,从海量数据中挖掘有价值的模式和知识。数据预处理则包括数据清理、数据集成、数据变换和数据归约等关键步骤,以便更好地支持数据挖掘工作。此外,我们还介绍了数据描述、数据相似度度量以及数据归约的技术,帮助读者理解和应用大数据分析中的关键概念。
数据挖掘
3
2024-07-17
西安电子科技大学陈怀琛MATLAB语言入门视频教程资源
陈怀琛教授在西安电子科技大学讲授的《MATLAB语言入门视频教程》课程资源现已开放获取。该资源包含完整的课程PPT以及四个CSF格式的教学视频,为学习者提供了便捷高效的学习途径。
Matlab
2
2024-05-29
数据挖掘的基础埃因霍温科技大学课程作业
数据挖掘作为信息技术领域的核心分支,专注于从大数据集中发现有价值的信息和知识。埃因霍温科技大学(TU/e)提供的数据挖掘基础课程作业,为学习者提供了深入探索这一领域的宝贵资源。课程作业涵盖了数据预处理、模式识别、分类、聚类、关联规则学习等多个关键环节。学生将通过使用Python的Pandas库或R语言的dplyr包等工具,实现数据清洗、转换和集成等操作。作业还可能涉及到决策树、随机森林、K-means等算法的实现和性能分析,以及关联规则挖掘的实践应用。数据可视化工具如Matplotlib和Seaborn也被用于帮助理解和解释挖掘到的模式。整个学习路径都在“Foundations_of_data_mining-main”压缩包中详细呈现,包括作业题目、示例数据集、参考代码和解决方案,为学生提供了全面掌握数据挖掘技术的机会。
数据挖掘
2
2024-07-22
山东科技大学数据挖掘课程设计(2019年)
山东科技大学2016级软件工程专业数据挖掘课程设计报告及代码,供学习和研究使用。
数据挖掘
5
2024-04-30
高校课程管理系统(河北科技大学)
基于jsp+servlet+JavaBean的高校课程管理系统为学生和教职员工提供一个便捷的课程管理平台。学生可通过此系统选择所需课程;教师能方便查看自己课程的选课情况;系统管理员可根据需求对学生、教师、班级等信息进行维护。
SQLServer
0
2024-08-17
桂林电子科技大学复试2013数据库系统原理与程序设计基础A卷考研试题研究生入学考试试题.pdf
桂林电子科技大学2013年复试试题包括数据库系统原理与程序设计基础A卷,适用于研究生入学考试的计算机复试。
SQLServer
1
2024-07-20
江苏科技大学数据库概论实验报告
这份报告记录了江苏科技大学数据库概论课程实验课的内容,可作为学习参考。
SQLServer
2
2024-05-15
湖南科技大学数据库连接实验报告
一、 实验目的
掌握数据库连接的基本概念和原理。
学习并实践不同数据库连接方式的操作方法。
通过实验加深对数据库连接重要性的理解。
二、 实验环境
操作系统:Windows 10
数据库管理系统:MySQL 5.7
开发工具:Navicat for MySQL
三、 实验内容
内连接查询: 从多个表中查询满足指定条件的公共部分数据。
左连接查询: 返回左表所有记录以及右表中满足连接条件的记录,即使右表中没有匹配的记录,左表的记录也会被返回。
右连接查询: 返回右表所有记录以及左表中满足连接条件的记录,即使左表中没有匹配的记录,右表的记录也会被返回。
四、 实验结果与分析
详细记录了每种连接方式的SQL语句和查询结果。
对不同连接方式的查询结果进行了对比分析,总结了各自的特点和适用场景。
五、 实验总结
通过本次实验,深入理解了数据库连接的概念和重要性,熟练掌握了不同连接方式的操作方法,为今后进行更复杂的数据库操作打下了坚实的基础。
SQLServer
4
2024-05-29