浙江大学数据挖掘I课程视频

数据挖掘是从海量数据中提取有用信息并转化为知识的过程，是信息技术领域的研究热点，尤其在大数据时代背景下显得尤为重要。本课程为浙江大学研究生设计，涵盖数据挖掘的理论、算法及相关国际会议和论文，深入理解数据挖掘的基本概念、方法和技术。数据挖掘的发展背景可以追溯到信息时代，随着数据库技术和数据量的急剧增加，传统数据库虽然高效处理数据但无法发现隐藏知识，这促使基于数据库的知识发现（KDD）研究，即数据挖掘。KDD是多学科交叉领域，包括数据库技术、统计学、高性能计算、人工智能和机器学习等，其目标是从大量数据中自动发现有价值的知识。数据挖掘应用广泛，如电信行业中用于客户流失模式识别，银行领域通过聚类分析促

《数据挖掘》是浙江大学计算机专业的核心本科课程，由著名学者蔡登教授主讲。课程涵盖数据挖掘的基本概念、方法和应用，着重于理论与实践的结合。课件内容循序渐进，从基础的数据预处理到高级的机器学习模型，提供丰富的实例和详尽的解释，使学生能够掌握数据挖掘的实战技能。 主要内容： 数据挖掘概述：了解数据挖掘的定义与应用场景。 数据预处理技术：数据清洗、归一化、降维等方法。 分类与回归分析：常用算法如决策树、支持向量机等的详细讲解。 聚类与关联分析：聚类技术与关联规则的应用实例。 文本与序列数据挖掘：特定数据类型的挖掘方法。 本课程将理论和实践相结合，使学生能够从多个角度深入理解数据挖掘技术，并掌握实际

星型模式实例：Sales 事实表 事实表： Sales Fact Table | 列名 | 描述 ||--------------|----------------|| time_key | 时间维度主键 || item_key | 商品维度主键 || branch_key | 分店维度主键 || location_key | 地理位置维度主键 || units_sold | 销售数量 || dollars_sold | 销售额 || avg_sales | 平均销售

基于文献计量，对1996-2000年《浙江大学学报(工学版)》论文及参考文献进行了统计分析。结果涵盖校内外论文比例、载文分类、基金论文比、引文量、引文类型、引文文献半衰期、普赖斯指数等指标，反映了论文和刊物情况。同时，对存在的问题和未来发展提出了建议。

根据最近5年的数据，探讨了浙江大学在国家科技奖励方面的表现，并与国内其他主要高校进行了比较，分析了获奖总数及奖项分布情况。同时，通过分析浙江大学在国家科技奖中的典型案例，提出了增加获奖机会的建议。

浙江大学光电信息工程学系*数字信号处理实验前言matlab基础一、Matlab的特点简介1、编程效率高：整合计算、作图和编程功能；2、易于使用：.M文件可直接执行；3、提供便捷的矩阵与数组操作；4、具备强大的扩展性：允许用户根据需要扩展新的库函数；5、提供方便的绘图和图形界面功能。

毕业项目日志 - 扩大测试结果 求解时间对比 动态算法：30.951173 秒 传统 IP 模型：2.5568e+04 秒 改进优化单行线法则：80.5105 秒 动态算法改进 在论文撰写过程中，发现动态算法的冲突解除算法的时序逻辑存在问题。经过修改，已成功解决该问题，并得到了正确的无碰撞结果。此外，还对等待处理进行了修改，防止在高密度情况下出现卡死状况。 测试结果分析 针对 13*13 环境下 16 个机器人的情况，对三种方法（动态算法、传统 IP 模型、改进优化单行线法则）进行了测试，测试结果如下： 动态算法： 在修改后，性能得到提升。但仍存在死锁和无法解决的冲突，只能解决部分冲突

数据挖掘是从海量数据中提取有价值知识的过程，结合计算机科学、统计学与机器学习等技术。在苏州大学的数据挖掘课程中，学生将深入理解数据挖掘的基本概念、方法和应用。课程内容包括数据挖掘概述，预处理阶段如数据清洗、集成、转换和规约，以及具体的数据挖掘方法和常用的机器学习算法。学习过程中涉及的工具与平台有R、Python、SPSS、WEKA等，学生通过案例研究和数据可视化技术掌握数据挖掘的实际应用。同时，课程强调数据伦理与隐私保护的重要性。

利用数据挖掘技术，从浙江地区众多数据中提取有价值信息，供深入研究参考。