安徽省新型农民培养效益评价及提升路径研究

为探究新型农民培养对新农村建设的推动作用,本研究以安徽省为样本,构建了新型农民培养效益评价指标体系及评价模型。

研究方法

  • 运用探索性因子分析法,从培养需求、培养内容、培养组织三个维度构建评价指标体系。
  • 采用结构方程方法构建评价模型,并结合SPSS和AMOS软件进行数据分析。

研究发现

  • 培养需求对培养效益的影响最为显著,并与培养内容、培养组织呈显著正相关。
  • 当前培养组织在内容和方式的实用性方面,与农民的实际需求存在差距。

对策建议

  • 优化培养内容,提升实用性和针对性,满足农民多元化需求。
  • 创新培养方式,注重实践操作和案例教学,增强培训的实效性。
  • 完善组织保障,构建多方参与的培养机制,提高培养资源利用率。