基于任务的比赛
当前话题为您枚举了最新的 基于任务的比赛。在这里,您可以轻松访问广泛的教程、示例代码和实用工具,帮助您有效地学习和应用这些核心编程技术。查看页面下方的资源列表,快速下载您需要的资料。我们的资源覆盖从基础到高级的各种主题,无论您是初学者还是有经验的开发者,都能找到有价值的信息。
CTFPad:基于任务的比赛 WebUI 和服务器
CTFPad 是基于 Etherpad Lite 的 WebUI 和服务器,适用于基于任务的比赛。它具有 CTF 和任务管理功能,以及基于 CTF 和任务的文件上传和用户分配功能。
Matlab
10
2024-05-21
基于 Web 的 Spark 任务管理
通过 Scala 语言构建 Web 应用,实现对 Spark 任务的可视化管理和监控。
spark
7
2024-05-15
基于PyTorch-Transformers的电商评论观点挖掘比赛探讨
探讨了如何利用自然语言处理技术,特别是PyTorch-Transformers库,挖掘电商平台用户评论的观点和情感倾向。PyTorch-Transformers提供了预训练的Transformer模型,如BERT、GPT-2、RoBERTa等,这些模型在情感分析等任务中表现优异。文章还强调了预训练模型如BERT在微调后提升电商评论情感分析的能力。
算法与数据结构
9
2024-07-18
课件比赛演示文稿
这是本人在学校举办的比赛中制作的演示文稿,供大家参考!
SQLServer
7
2024-08-24
基于邮箱的流任务简化线程模型提案
我们提出此方案的动机是采用基于邮箱的方法简化流任务的线程模型(类似于演员模型中常见的执行模型)。在Flink流任务的当前线程模型中,存在多个线程可能同时访问对象状态,例如事件处理和检查点触发。线程通过单一的“全局”锁——著名的检查点锁——相互隔离。
flink
6
2024-10-21
比赛评分系统设计
设计一个比赛评分系统,包含以下要求:1. 数据库中存储选手的基本信息,数据库名为pf_db,表名为S(bh,name,ssex,p1,p2,p3,p4,p5,p6,p7,p8,p9,p10,p_avg)。2. 使用VB开发程序界面,界面版式可自定义。3. 利用ODBC将程序界面与数据库进行关联。4. 程序界面实现数据添加(包括基本数据和分数数据)、数据删除、数据修改及查询功能。
MySQL
9
2024-07-22
Matlab编程机器人比赛的实现
Matlab编程:机器人比赛的实现。实现了UCB E7机器人锦标赛的功能。
Matlab
10
2024-07-18
11分制对国际乒乓球比赛的影响:基于Matlab的建模与分析
本研究探讨了2001年国际乒联将乒乓球赛制从21分制改为11分制的影响。通过建立概率模型,利用Matlab编程,绘制了两种赛制下运动员获胜概率的曲线图。模型涵盖了5局3胜制和7局4胜制,并纳入了心理因素、发球因素和随机变量等客观条件。
研究结果表明,新赛制增加了比赛的悬念性,尤其对于实力接近的选手,胜负的偶然性增加,进而提升了比赛的观赏性。Matlab程序包包含所有程序代码和对比曲线图,思路清晰易懂。
Matlab
8
2024-05-15
基于PowerBuilder的图书管理信息系统设计任务
数据库课程设计在IT教育中占据重要地位,帮助学生深入理解数据库管理系统的工作原理,掌握数据库的设计、实现和优化技能。本任务书专注于基于PowerBuilder开发的图书管理信息系统,展示数据库在实际管理场景中的应用。管理信息系统(MIS)是企业管理和决策的重要工具,通过整合企业资源如人力、财务和物资,并通过信息化手段提高管理效率。在图书管理背景下,MIS能够自动化处理图书借阅、归还、库存管理等业务,减少人工错误,提升服务质量和效率。PowerBuilder作为强大的可视化开发工具,适合构建用户友好的图形界面,并便捷地与数据库交互。项目实施过程包括需求分析、系统设计、功能实现和验收阶段,确保系统
SQLServer
8
2024-08-17
全国高职组大数据比赛资源汇总
全国高职组大数据比赛资源汇总,是对2017年比赛的综合回顾和2018年的关键资源集。这一资料集包含广泛的大数据技术学习材料、竞赛题目解析、参赛团队策略分享以及历年优秀作品展示。用户需花费时间整理和挖掘其中的宝贵信息。大数据是现代信息技术的核心,涵盖数据采集、存储、处理和分析等关键环节。高职教育中的大数据课程通常涵盖大数据特征、数据采集技术、HDFS和NoSQL数据库的应用、MapReduce和Spark的数据处理、Hive、Pig、Spark SQL的数据分析、Tableau和PowerBI的数据可视化、机器学习算法及深度学习的应用、数据安全和隐私保护、以及云计算平台的大数据服务。
算法与数据结构
6
2024-08-13