在教育评估领域，单纯依赖“绝对分数”进行评估已不再适应学生个体差异和成长变化的需求。本研究提出了一个综合评估框架，结合多种方法和技术，更全面、客观地评价学生学习状况。方法包括综合评分法，统计分析法，马尔柯夫链模型，理想解法（TOPSIS），以及灰色预测模型GM(1,1)等。数据分析显示，优良及格学生成绩占比高达93.06%，且不及格学生比例逐渐下降。