数据库实验报告详解

该报告详细介绍了数据库实验五中 SQL 语言的操作，包括代码和截图，步骤明确。

数据挖掘是从大量数据中提取有价值知识的过程，结合了计算机科学、统计学和机器学习等领域的方法。在“数据挖掘实验部分”，学生将深入实践这些概念，并通过图表来可视化和解释他们的发现。例如，“sandian.eps”和“all.eps”等文件可能代表聚类分析、关联规则可视化或时间序列预测的结果。EPS是一种高质量的图形文件格式，常用于科学出版物和学术报告。学生可能使用Matlab脚件执行数据挖掘算法，如分类、回归分析、聚类和关联规则学习。实验报告还包括对每个图表的详细解释，讨论观察到的模式、结论以及业务含义。

本实验报告详细介绍了Matlab实验的目的、原理、步骤及结果。在实验过程中，通过详细步骤和分析，展示了Matlab在数据处理和分析中的应用。实验结果显示，所采用的方法有效地达到了预期的目标，为进一步研究和应用提供了可靠的数据支持。

数据库课程的实验报告，内容详尽，只需导入配置即可使用。

课程设计内容简单，但在代码与文档设计上花费较多时间，详情记录于文档中。

数据库实验报告 实验内容 创建数据库： 创建名为“学生情况”的数据库。 重命名数据库： 将数据库“学生情况”更名为“student”。 创建基本表： 根据需求创建实验所需的基本数据表。 修改数据类型及约束： 使用 SQL 语句将 C 表中的 ccredit 字段类型改为整型，并设置约束条件使其取值范围在 0 到 20 之间。 添加字段： 使用 SQL 语句在 S 表中添加名为“备注”(remark) 的字段，数据类型为变长字符型，长度为 30，并保存修改结果。 修改数据类型： 使用 SQL 语句将 S 表中“专业”字段数据类型改为 varchar，长度为 30，并保存修改结果。 删除字段： 使用 SQL 语句删除 SC 表中的“备注”字段，并保存修改结果。 生成数据库关系图： 生成数据库关系图，并以截图形式展示。 添加约束并测试： 使用 SQL 语句为 S 表中的学号字段添加约束，要求学号以字母“S”开头，后接 4 位数字。尝试插入学号为“0001”、姓名为“张三”的学生信息，并提供插入结果的截图。 插入数据： 使用 SQL 语句向 S 表中添加学生信息。 实验问题及解决方案 问题： 说明数据库中的表和数据文件的关系。 解决方案： 数据库中的表以数据文件的形式存储在磁盘上，数据文件是表的物理存储结构。

1.查询所有学生的学号和姓名。 2.检索全体学生的详细记录。 3.列示所有选修过课程的学生学号。 4.查询考试未通过的学生学号。 5.检索非信息系（IS）或计算机系（CS）学生的性别、年龄和系别。 6.查询选修了C4号课程的学生学号和成绩，并按成绩降序排列结果。 7.检索计算机系学生的姓名、年龄和系别。 8.查询选修了数据库原理课程的学生姓名。 9.检索比计算机系所有学生年龄都大的学生信息。 10.展示选修了“张力”同学所有课程的课名和成绩。

熟练掌握SQL语句创建和删除视图的技巧，深入了解通过企业管理器创建视图的方法。

详细介绍了数据库（大二上学期）实验报告的撰写要点及速成课的重要内容。