数据库实验五实验报告

本次实验通过实践加深对数据库设计的理解，涵盖了数据库设计的三个主要阶段：概念模型设计、逻辑模型设计和物理模型设计，以及数据装载的过程。实验者将经历从需求分析到实际数据库创建的全过程，这将有助于提升在实际工作场景中解决问题的能力。具体实验内容包括：需求分析、数据库概念模型设计（包括E-R图）、数据库逻辑模型设计与优化、数据库物理模型设计与优化、数据装载与SQL语句优化测试。通过本实验，学生将全面掌握数据库设计及应用的关键技能。

数据库课程的实验报告，内容详尽，只需导入配置即可使用。

课程设计内容简单，但在代码与文档设计上花费较多时间，详情记录于文档中。

数据库实验报告 实验内容 创建数据库： 创建名为“学生情况”的数据库。 重命名数据库： 将数据库“学生情况”更名为“student”。 创建基本表： 根据需求创建实验所需的基本数据表。 修改数据类型及约束： 使用 SQL 语句将 C 表中的 ccredit 字段类型改为整型，并设置约束条件使其取值范围在 0 到 20 之间。 添加字段： 使用 SQL 语句在 S 表中添加名为“备注”(remark) 的字段，数据类型为变长字符型，长度为 30，并保存修改结果。 修改数据类型： 使用 SQL 语句将 S 表中“专业”字段数据类型改为 varchar，长度为 30，并保存修改结果。 删除字段： 使用 SQL 语句删除 SC 表中的“备注”字段，并保存修改结果。 生成数据库关系图： 生成数据库关系图，并以截图形式展示。 添加约束并测试： 使用 SQL 语句为 S 表中的学号字段添加约束，要求学号以字母“S”开头，后接 4 位数字。尝试插入学号为“0001”、姓名为“张三”的学生信息，并提供插入结果的截图。 插入数据： 使用 SQL 语句向 S 表中添加学生信息。 实验问题及解决方案 问题： 说明数据库中的表和数据文件的关系。 解决方案： 数据库中的表以数据文件的形式存储在磁盘上，数据文件是表的物理存储结构。

1.查询所有学生的学号和姓名。 2.检索全体学生的详细记录。 3.列示所有选修过课程的学生学号。 4.查询考试未通过的学生学号。 5.检索非信息系（IS）或计算机系（CS）学生的性别、年龄和系别。 6.查询选修了C4号课程的学生学号和成绩，并按成绩降序排列结果。 7.检索计算机系学生的姓名、年龄和系别。 8.查询选修了数据库原理课程的学生姓名。 9.检索比计算机系所有学生年龄都大的学生信息。 10.展示选修了“张力”同学所有课程的课名和成绩。

熟练掌握SQL语句创建和删除视图的技巧，深入了解通过企业管理器创建视图的方法。

档包含数据库文件，详细介绍了SQL基本操作，适合初学者学习。

这份报告包含了MATLAB实验，提供上机实验指导，附带源程序供参考。

本报告提供数据挖掘实验指导，包含五个实验：数据预处理、数据立方体构建、Apriori算法、贝叶斯分类、k-均值聚类。每个实验均附有代码和截图，并有心得体会。