文献评价

论文统计分析：利用文献计量学分析论文发文量、分布和机构等，评估科研水平和力量。 论文引文分析：利用统计学方法分析论文引用现象，揭示科学结构和发展规律： 引文数量分析：评价期刊和论文质量。 引文网状分析：揭示学科相关性。 引文链状分析：探索科学发展过程。

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模型评价：- 验证模型准确性，了解实际应用中的变化- 分析错误类型和相关成本，选择更合适的模型外部验证：- 模型在真实数据上的表现可能与模拟结果不同- 模型建立时隐含的假设会影响结果，导致模型在现实中可能失效

在数据挖掘中，衡量分类方法优劣的指标多种多样，以下列举几项关键指标： 1. 预测准确率:- 指模型正确预测结果的比例，是评估分类模型最直观的指标。 2. 模型构建时间:- 构建模型所需时间，体现算法效率。 3. 模型使用时间:- 使用模型进行预测所需时间，影响模型实际应用效率。 4. 健壮性:- 模型抵抗噪声数据和缺失值干扰的能力，体现模型稳定性。 5. 可扩展性:- 模型处理大规模数据集的能力，决定模型适用范围。 6. 可操作性:- 模型规则易于理解和应用的程度，影响模型在实际应用中的可解释性和可操作性。 7. 规则优化:- 模型规则的简洁性和优化程度，影响模型的效率和可解释性。 8. 决策树大小:- 决策树模型的规模和复杂程度，影响模型的效率和可解释性。 9. 分类规则简洁性:- 分类规则的易懂程度，影响模型的可解释性和可应用性。

系统评价的顺利实施需要多方面的知识和能力支撑。研究设计阶段: 需要研究者具备深厚的临床专业知识和研究设计能力，才能提出有价值的研究问题，并制定合理的检索策略。文献评价阶段: 需要研究者掌握扎实的临床流行病学知识，能够对纳入文献的质量进行严格评价，筛选出可靠的研究结果。统计分析阶段: 需要研究者具备一定的统计学基础，能够熟练运用meta分析等统计方法对数据进行整合分析，并对结果的可靠性进行检验。结果解释阶段: 需要研究者结合临床专业知识和研究经验，对分析结果进行客观、理性的解读，避免过度解读或误读。系统评价与原始临床试验的设计原则类似，区别在于，原始临床试验的研究对象是患者个体，而系统评价的研究对象则是单个的临床研究论文。

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参考文献: MATLAB程序设计教程 李海涛，邓樱编著 高等教育出版社，2002

档明确系统需求，定义功能范围，引导设计与编码。该软件用于学生全面评估教师表现，供督导实时查看并及时反馈。传统评估方法存在信息混乱、时间不明确、资料易丢失等问题，为此开发一套方便学生全面评价教师、便于督导查看评价结果的系统。目标读者包括教学管理、监测人员、测试与开发人员。

威廉·H·因蒙, “建立数据仓库”, 约翰·威利父子公司, 1996。 约翰·拉德利, “运营数据存储：制定有效策略”, 数据仓库：专家实用建议, 普伦蒂斯·霍尔出版社, 纽泽西州恩格尔伍德悬崖, 1997。 斯蒂芬·R·加德纳, “建立数据仓库”, ACM 通讯, 1998 年 9 月, 第 41 卷, 第 9 期, 52-60。 道格拉斯·哈克尼, Http:// www.egltd.com, DW101：实用概述, 2001 彼得·R·米姆诺, “宏伟蓝图 - 布里欧如何在数据仓库市场中竞争”, 向布里欧技术公司的演示文稿 - 1998 年 8 月 4 日。 亚历克斯·伯森, 斯蒂芬·史密斯, 库尔特·瑟林, “为 CRM 构建数据挖掘应用程序”, 麦格劳-希尔, 1999 马丁·施塔特, 安卡·瓦杜瓦, 托马斯·维特利, “元数据在数据仓库中的作用”, 2000 威廉·H·因蒙, 肯·鲁丁, 克里斯托弗·K·巴斯, 瑞安·索萨, “数据仓库性能”, 约翰·威利父子公司, 1999

这份文献汇编收录了计算机科学领域数据挖掘领域的经典英文文献，适用于毕业设计和相关研究工作。