系统验收:第3周周四、周五进行上机演示,系统验收评分。
系统验收-数据库课程设计演示与评分
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数据库课程设计评分与文档内容解析
数据库课程设计知识点解析
一、课程设计评分标准详解
选题与文档质量(20%)
选题新颖性:考察学生选择的主题是否具有创新性,是否能够吸引人关注。
结构完整性:检查文档是否包含了所有必要的部分,如需求分析、设计、实现等。
原创性:评估学生的工作是否独立完成,是否有抄袭现象。
语言规范性:文档的语言是否符合学术写作的标准。
排版美观度:文档的格式是否整齐,图表是否清晰。
需求分析(40%)
深入程度:考察需求分析的深度,包括业务流程图、数据流程图等的详细程度。
文档完整性:确保所有必要的文档都被准确地记录下来。
文档正确性:评估文档的准确性,确保所有信息都是正确的。
概念结构设计(20%)
合理性:检查概念数据模型(CDM)是否合理。
一致性:确保CDM中的属性及其数据类型与数据字典一致。
正确性:评估CDM的正确性。
物理数据模型设计(10%)
PDM正确性:确保物理数据模型(PDM)的准确性。
SQL脚本:评估SQL脚本的正确性。
参考文献完整性:确认参考文献的完整性。
文档一致性(10%)
一致性:验证提交的数据库文件与电子文档、打印稿是否一致。
行为规范(负分项)
迟到、早退:扣除相应的分数。
打游戏或做无关之事:扣除相应的分数。
旷课:扣除相应的分数。
二、课程设计文档内容分析
作业背景
解释了课程设计是在《数据库原理》课程的要求下完成的。
提供了作业的基本要求和文档的格式要求。
工作业绩
个人工作:强调了项目是由个人独立完成的。
主要收获:分享了在设计过程中的学习经验和收获,包括查阅资料、应用理论知识等方面。
自我评定:给出了自我评价的等级。
系统开发背景及组织结构分析
系统开发背景:介绍了随着小区物业管理需求的增长,传统的纸质管理模式已不再适用,需要引入计算机技术进行管理。
组织结构分析:提供了组织结构图,展示了系统涉及的主要部门和角色。
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流程概述:
导入数据库:将项目所提供的数据库文件导入至数据库管理系统。
运行代码:启动代码文件,与数据库连接并进行测试。
调试与使用:根据具体功能模块进行调试,确保系统正确处理学生信息,包含新增、删除、更新、查询等功能。
该系统适用于对学生信息的快速管理和操作,提供清晰的代码结构和可操作的数据库,便于数据库管理和系统学习。
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