MySQL数据库课程设计文档

需求分析 目标分析t1.1 目标t1.2 用户特征 运行环境t2.1 设备需求t2.2 软件需求t2.3 接口t2.4 控制 具体需求t3.1 编程环境t3.2 安全性和完整性t3.3 数据结构t3.4 数据流 概念结构设计 (E-R 图) 逻辑结构设计 客户端数据表t1.1 Document 表t1.2 WorkNote 表t1.3 WorkReport 表 服务器端数据表t2.1 Announcement 表t2.2 CarManage 表t2.3 Document 表t2.4 Law 表t2.5 Login 表t2.6 NewInformation 表 数据库物理设计 数据库实施 数据库备份和恢复计划 用户界面设计 系统测试 安装和使用说明 服务器端 客户端

这份数据库课程设计提供了详细的MySQL案例，帮助学生深入理解数据库管理和查询操作。

这份文档记录了我本人在数据库课程设计中开发图书管理系统的详细过程和思路，可供学习参考。

数据库课程设计知识点解析 一、课程设计评分标准详解 选题与文档质量（20%） 选题新颖性：考察学生选择的主题是否具有创新性，是否能够吸引人关注。 结构完整性：检查文档是否包含了所有必要的部分，如需求分析、设计、实现等。 原创性：评估学生的工作是否独立完成，是否有抄袭现象。 语言规范性：文档的语言是否符合学术写作的标准。 排版美观度：文档的格式是否整齐，图表是否清晰。 需求分析（40%） 深入程度：考察需求分析的深度，包括业务流程图、数据流程图等的详细程度。 文档完整性：确保所有必要的文档都被准确地记录下来。 文档正确性：评估文档的准确性，确保所有信息都是正确的。 概念结构设计（20%） 合理性：检查概念数据模型(CDM)是否合理。 一致性：确保CDM中的属性及其数据类型与数据字典一致。 正确性：评估CDM的正确性。 物理数据模型设计（10%） PDM正确性：确保物理数据模型(PDM)的准确性。 SQL脚本：评估SQL脚本的正确性。 参考文献完整性：确认参考文献的完整性。 文档一致性（10%） 一致性：验证提交的数据库文件与电子文档、打印稿是否一致。 行为规范（负分项） 迟到、早退：扣除相应的分数。 打游戏或做无关之事：扣除相应的分数。 旷课：扣除相应的分数。 二、课程设计文档内容分析 作业背景 解释了课程设计是在《数据库原理》课程的要求下完成的。 提供了作业的基本要求和文档的格式要求。 工作业绩 个人工作：强调了项目是由个人独立完成的。 主要收获：分享了在设计过程中的学习经验和收获，包括查阅资料、应用理论知识等方面。 自我评定：给出了自我评价的等级。 系统开发背景及组织结构分析 系统开发背景：介绍了随着小区物业管理需求的增长，传统的纸质管理模式已不再适用，需要引入计算机技术进行管理。 组织结构分析：提供了组织结构图，展示了系统涉及的主要部门和角色。

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