本研究分析147名意大利健康青少年样本中，积极影响与自我效能感之间的关系。使用了积极和消极情绪时间表（PANAS）、韧性态度和技能概况（RASP）以及自我效能感量表来评估生活技能。统计分析表明，积极影响高的青少年在生活技能上的自我效能水平显著高于低积极影响的青少年。此外，高积极影响的青少年表现出更强的适应能力和参与度。未来的研究可以进一步探索这些保护因子在儿童到青春期过渡期间的作用，以支持心理健康促进和个人生物心理社会技能的发展。