数据库实验范例

将概念模型转换为物理模型 本实验指导学生将概念结构设计阶段完成的E-R图，转换为目标数据库管理系统所支持的数据模型。主要步骤如下： 通用模型转换: 将E-R图中的实体、关系和属性，映射到关系模型、网状模型或层次模型中。 特定模型转换: 根据所选DBMS产品的特性，进一步调整通用模型，使其符合特定DBMS所支持的数据模型。例如，可能需要处理数据类型、约束和索引等细节。 模型优化: 分析并优化数据模型，以提高数据库的性能和效率。这可能涉及规范化关系模式、创建索引、调整数据分布等。 通过本次实验，学生将能够理解逻辑结构设计的重要性和方法，并掌握将概念模型转换为物理模型的技能。

将任何系统抽象为数据流、数据存储、信息要求、数据来源处理和数据输出处理要求是数据库设计实验中的典型需求分析过程。

复现课堂电商场景，提供数据库结构参考，助力高效开发。 特点 涵盖典型电商业务场景 清晰的数据表关系 字段注释详尽 使用说明 了解数据库设计 根据实际需求调整 应用于电商系统开发

包含了四个模式的 Oracle 范例数据库脚本。

学生-课程数据库案例分析 此案例探讨学生-课程关系数据库，涵盖以下三个核心数据表： 学生表 (Student): 存储学生信息，包含学号 (Sno)、姓名 (Sname)、性别 (Ssex)、年龄 (Sage) 和所属院系 (Sdept)。 课程表 (Course): 存储课程信息，包含课程号 (Cno)、课程名称 (Cname)、先修课程号 (Cpno) 和学分 (Ccredit)。 学生选课表 (SC): 记录学生选课情况，包含学号 (Sno)、课程号 (Cno) 和成绩 (Grade)。 通过以上三个数据表之间的关联，我们可以查询学生选课情况、课程选课人数等信息，方便进行教学管理和分析。

适合初学者使用Matlab进行自控实验的详细范例和相关题目，内容涵盖基础知识和实用示例。

首次上机实验，学习SQL语句查询功能。实验平台：ACCESS

应用 SQL 语言增强数据安全性 理解各种 SQL 语句 巩固 SQL 知识

在HNU数据库实验五：数据库设计实验优化中，我们将详细探讨数据库设计的全过程，包括概念设计、逻辑设计和物理设计，以及SQL语言在数据库操作中的应用。该实验帮助学生深入理解数据库系统的内部运作，提高数据库设计和管理的能力。概念设计阶段涉及对业务需求的理解和数据实体的识别，通常使用实体关系（ER）模型来表达数据实体、属性和它们之间的关系。逻辑设计阶段将ER模型转换为关系模型，确定数据类型、约束和键的定义。物理设计阶段考虑如何在硬盘上存储和检索数据，包括索引的选择、分区策略和数据存储格式的优化。SQL是用于操作数据库的语言，包括CRUD操作、表结构管理和复杂查询的执行。通过这个实验，学生将深入实践这些理论知识，提升数据库设计和管理的实际应用能力。